| Naziv kolegija: | Sintaksa ruskoga jezika 2 | ||
| Nositelj kolegija: | dr. sc. Branka Barčot, izv. prof. | ||
| Izvođači: | dr. sc. Lidija Milković, v. asist. | ||
| ECTS bodovi: | 3 | ||
| Jezik: | ruski | ||
| Trajanje: | jedan semestar, 6. semestar | ||
| Status kolegija: | obavezni | ||
| Oblik nastave: | predavanje (1 sat tjedno) + vježbe (2 sata tjedno) | ||
| Uvjeti za upis kolegija: | položen ispit iz kolegija Sintaksa ruskog jezika 1 | ||
| Ciljevi kolegija: | Kolegij je obavezan svim studentima studija Ruskoga jezika i književnosti u 6. semestru. Cilj je kolegija svladavanje sintaktičke razine ruskoga jezika, razumijevanje odnosa među rečeničnim dijelovima kao i razumijevanje odnosa među rečenicama u tekstu. Ta su znanja i vještine neophodne za razumijevanje ruskih tekstova, ali isto tako i za pismenu i usmenu produkciju na ruskome jeziku. | ||
| Uloga kolegija u ukupnom kurikulumu: | Budući da sintaktička razina u hijerarhiji jezičnih razina zauzima najvišu poziciju zbog veze sintakse i komunikativne funkcije jezika, nakon usvajanja morfološke razine studenti svladavaju sintaksu sintagme, sintaksu odnosa među rečeničnim dijelovima kao i sintaksu odnosa među rečenicama unutar teksta. Osim za razumijevanje i osim za točnu i kvalitetnu pismenu i usmenu produkciju na ruskome jeziku, studentima su ta znanja jednako tako neophodna i za prevođenje s ruskoga i na ruski jezik. | ||
| Korištene metode: | Na predavanjima i na vježbama predviđa se interakcija nastavnika i studenata, a očekuje se i samostalna priprema studenata za nastavu, obavljanje praktičnih vježbi sukladno uputama nastavnika. Kreiran je kolegij u Sustavu za učenje na daljinu Omega te se u nastavi koriste sve pogodnosti koje navedeni sustav nudi. Pohađanje kolegija pretpostavlja samostalnu pripremu studenata za nastavu prema unaprijed zadanoj literaturi i nastavnim materijalima, a jednako tako i rješavanje praktičnih zadataka. | ||
Sadržaj kolegija: | |||
| 1. tjedan: | (P) Sekundarni rečenični dijelovi: atribut i apozicija.(V) Prepoznavanje i analiza atributa i apozicija u jezičnoj građi. | ||
| 2. tjedan: | (P) Sekundarni rečenični dijelovi: objekt. Jako i slabo upravljanje.(V) Prepoznavanje i analiza objekata u jezičnoj građi. | ||
| 3. tjedan: | (P) Sekundarni rečenični dijelovi: priložne oznake.(V) Prepoznavanje i analiza priložnih oznaka u jezičnoj građi. | ||
| 4. tjedan: | (P) Jednočlane rečenice (određeno-lične, neodređeno-lične, poopćeno-lične, bezlične, infinitivne, nominativne).(V) Prepoznavanje vrsta jednočlanih rečenica u jezičnoj građi. | ||
| 5. tjedan | (P) Umetnuti rečenični članovi.(V) Prepoznavanje i analiza umetnutih rečeničnih članova. | ||
| 6. tjedan: | (P) Osnove teorije valentnosti.(V) Prvi kolokvij. | ||
| 7. tjedan: | (P) Razlikovanje dopuna i dodataka u teoriji valentnosti.(V) Prepoznavanje i analiza dopuna i dodataka u jezičnoj građi. | ||
| 8. tjedan: | (P) Osnovni tipovi dijateza u ruskome jeziku I.(V) Prepoznavanje i analiza osnovnih tipova dijateza u jezičnoj građi I. | ||
| 9. tjedan: | (P) Osnovni tipovi dijateza u ruskome jeziku II.(V) Prepoznavanje i analiza osnovnih tipova dijateza u jezičnoj građi II. | ||
| 10. tjedan: | (P) Pravila ruske ortografije I.(V) Postavljenje ortografskih znakova u tekstu I. | ||
| 11. tjedan: | (P) Pravila ruske ortografije II.(V) Postavljenje ortografskih znakova u tekstu II. | ||
| 12. tjedan: | (P) Uvod u složenu rečenicu.(V) Drugi kolokvij. | ||
| 13: tjedan: | (P) Nezavisnosložene rečenice.(V) Prepoznavanje i analiza nezavisnosloženih rečenica u jezičnoj građi. | ||
| 14. tjedan: | (P) Zavisnosložene rečenice.(V) Prepoznavanje i analiza zavisnosloženih rečenica u jezičnoj građi I. | ||
| 15. tjedan: | (P) Prepoznavanje i analiza zavisnosloženih rečenica u jezičnoj građi II.(V) Treći kolokvij | ||
| Literatura: | |
| Obavezna: | Иванов, В. В. (1990). Историческая грамматика русского языка. Издание третье, переработанное и дополненное. Москва: Просвещение. Горшков, К. В., Хабургаев, Г. А. (1981). Историческая грамматика русского языка: Учебное пособие для университетов. Москва: Высшая школа. |
| Dopunska: | Борковский, В. И. (ред.) (1968). Сравнительно-исторический синтаксис восточнославянских языков: Члены предложения. Москва: Издательство «Наука».Борковский, В. И., Кузнецов, П. С. (2006). Историческая грамматика русского языка. Издание 3-е, стереотипное. Москва: КомКнига.Зализняк, А. А. (2004). Древненовгородский диалект. 2-е издание, переработанное с учетом материала находок 1995-2003 гг. Москва: Языки славянской культуры.Супрун, А. Е., Молдован, А. Н. (2017). Старославянский и церковнославянский язык. В: Молдован, А. М., Скорвид, С. С., Кибрик, А. А., Рогова, Н. В., Якушкина, Е. И., Журавлев, А. Ф., Толстая, С. М. (ред.) Языки мира: Славянские языки (издание 2-е, исправленное и дополненное). Санкт-Петербург: Нестор-История, стр. 36-76. |
Studentske obaveze: | Redovito pohađanje nastave, aktivno sudjelovanje u nastavi i pisanje domaćih zadaća (3). |
| Način ocjenjivanja: | Pismeni i usmeni ispit. |
| Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe kolegija: | Anketa Filozofskog fakulteta i anketa Sveučilišta u Zagrebu. |
