{"id":6913,"date":"2025-09-12T18:18:09","date_gmt":"2025-09-12T16:18:09","guid":{"rendered":"https:\/\/rusistika.ffzg.unizg.hr\/?page_id=6913"},"modified":"2026-02-19T12:35:10","modified_gmt":"2026-02-19T10:35:10","slug":"citanje-odabranih-tekstova-iz-ruske-knjizevnosti-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rusistika.ffzg.unizg.hr\/?page_id=6913","title":{"rendered":"\u010citanje odabranih tekstova iz ruske knji\u017eevnosti 2"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>NAZIV KOLEGIJA:&nbsp;<\/strong>\u010citanje odabranih tekstova iz ruske knji\u017eevnosti 2 (2025.\/2026.)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>IME NASTAVNIKA:&nbsp;<\/strong>Antonio Milovina, asistent (izvo\u0111a\u010d); dr. sc. Ivana Peru\u0161ko, izv. prof. (nositelj)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>STATUS KOLEGIJA:&nbsp;<\/strong>unutarnja izbornost<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>JEZIK:<\/strong>&nbsp;hrvatski i ruski<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>OBLIK NASTAVE:&nbsp;<\/strong> seminar (2 sata)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>TRAJANJE:&nbsp;<\/strong>1 semestar (ljetni), 2 sata tjedno<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PROSTOR I VRIJEME:<\/strong> srijeda, 15:30-17:00, A-223<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>BROJ ECTS BODOVA:&nbsp;<\/strong>3<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>UVJETI:<\/strong>\u00a0 polo\u017een kolegij <em>Uvod u studij ruske knji\u017eevnosti 2<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>OPIS KOLEGIJA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><em>U vezi s \u010ditanjem postavlja se mnogo pitanja, ali sva nas vra\u0107aju klju\u010dnome problemu igre izme\u0111u slobode i prisile. \u0160to \u010ditatelj radi s tekstom kad \u010dita? A \u0161to njemu rad tekst? Je li \u010ditanje aktivno ili pasivno? \u2026 Odvija li se poput razgovora kojemu sugovornici mogu pode\u0161avati tok? Opisuje li ga dovoljno dobro uobi\u010dajeni model dijalektike? Treba li \u010ditatelja poimat kao skup pojedina\u010dnih reakcija, ili kao aktualizaciju kolektivne kompetencije? Je li \u010ditatelja najprikladnije prikazati na <\/em>slobodi pod nadzorom<em>, pod paskom teksta?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">A. Compagnon, <em>Demon teorije<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seminar je koncipiran kao radionica tijekom koje studenti razvijaju svoju sposobnost \u010ditanja knji\u017eevnog teksta. \u010citanje se pritom shva\u0107a u \u0161irokom smislu \u2013 kao interakcija s tekstom, koja se\u017ee od uobi\u010dajenih metoda, poput <em>pomnog \u010ditanja<\/em>, preko oslanjanja na knji\u017eevnoteorijske konstrukte (posebice one s ruskim korijenima, poput formalisti\u010dkih), do razli\u010ditih oblika dekonstrukcije, pa \u010dak i razaranja samog teksta. Vje\u017eba \u010ditanja, a time i \u010ditateljske spoznaje, temeljit \u0107e se na prou\u010davanju zna\u010dajnih tekstova ruske knji\u017eevnosti, po\u010dev\u0161i od razdoblja Oktobarske revolucije. Pritom \u0107e ti tekstovi, okosnice pojedina\u010dnih nastavnih cjelina, biti prizma kroz koju \u0107e studentima biti pru\u017een uvid u \u0161ire tekstualno tkivo \u2013 i pojam teksta \u0107e dakle biti uzet u \u0161irokom smislu. Pojedina\u010dni knji\u017eevni tekstovi bit \u0107e promatrani kao sjeci\u0161ta razli\u010ditih \u201emakrotekstova\u201c (diskurs\u0101, fikcij\u0101, filozofij\u0101, ideologij\u0101, religij\u0101), tj. otvorit \u0107e vrata za sagledavanje i promi\u0161ljanje primarno ruskog kulturno-povijesnog i civilizacijskog naslije\u0111a. Studenti \u0107e samostalno, ali i grupno, kroz diskusije, prikupljanje relevantne literature, izlaganja te pisanje seminarskog rada, analizirati knji\u017eevne tekstove. Dio seminara bit \u0107e i kriti\u010dke rasprave o prou\u010davanju knji\u017eevnosti, osobito u svjetlu izazova koje pred nju postavlja digitalizacija dru\u0161tva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>CILJEVI KOLEGIJA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cilj seminara je da studenti osvijeste slo\u017eenu prirodu knji\u017eevnog teksta kao takvog, a samim time i njegovu vrijednost kao oru\u0111a za kriti\u010dko promi\u0161ljanje knji\u017eevne, ali i izvanknji\u017eevne stvarnosti. Kako bi se to postiglo, kroz svaku od nastavnih jedinica usvojit \u0107e se neke pojedina\u010dne vje\u0161tine, pojmovi, koncepti i paradigme \u010ditanja, poput:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>osnovnih knji\u017eevnih i knji\u017eevnoteorijskih pojmova;<\/li>\n\n\n\n<li>razli\u010ditih apstraktnih koncepata, bilo iz domene znanosti o knji\u017eevnosti, bilo iz filozofije ili drugih dru\u0161tveno-humanisti\u010dkih znanosti (s naglaskom na one s ruskim korijenima);<\/li>\n\n\n\n<li>prakti\u010dnih vje\u0161tina iz domene pripremnog rada s tekstom (tra\u017eenje izvora i relevantne sekundarne literature, snala\u017eenje u tekstu), njegove analize (kontekstualizacija, primjena usvojenih pojmova i koncepata na tekst) i produkcije (akademsko pismo);<\/li>\n\n\n\n<li>digitalnih vje\u0161tina korisnih za knji\u017eevno-znanstveno, filolo\u0161ko i op\u0107enito humanisti\u010dko istra\u017eivanje (alati za rad s tekstom, alati umjetne inteligencije).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eOboru\u017eani\u201c takvim pojmovnim i konceptualnim aparatom, ali i nizom korisnih metoda i vje\u0161tina, te kriti\u010dkom svije\u0161\u0107u, studenti \u0107e na primerima konkretnih knji\u017eevnih tekstova vidjeti kako iskoristiti njihov sinergijski u\u010dinak, \u0161to bi za njih kao mlade filologe trebao biti poticaj za daljnje samostalno <em>\u010ditanje<\/em> knji\u017eevnosti i stvarnosti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>ISHODI U\u010cENJA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Definirati knji\u017eevno-znanstvene termine na ruskom jeziku te ih primijeniti pri analizi i interpretaciji knji\u017eevnih tekstova.<\/li>\n\n\n\n<li>Analizirati na ruskom jeziku relevantne knji\u017eevne tekstove te opisati i komentirati tendencije i koncepte karakteristi\u010dne za pojedine knji\u017eevno-umjetni\u010dke pravce i kulturne fenomene u povijesnom kontekstu.<\/li>\n\n\n\n<li>Prezentirati stru\u010dnjacima i laicima osnovne informacije iz podru\u010dja ruskoga jezika, jezikoslovlja, knji\u017eevnosti, filma, kulture i dru\u0161tva.<\/li>\n\n\n\n<li>Sintetizirati ste\u010deno znanje o ruskoj knji\u017eevnosti, umjetnosti, filmu i kulturi s ciljem otkrivanja i formuliranja novih pristupa umjetni\u010dkoj gra\u0111i.<\/li>\n\n\n\n<li>Samostalno oblikovati stru\u010dne tekstove u razli\u010ditim akademskim formama u skladu s na\u010delima akademske etike te usmeno izlo\u017eiti stru\u010dne spoznaje i rezultate znanstveno-istra\u017eiva\u010dkog rada na hrvatskom i stranom jeziku.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>ULOGA KOLEGIJA U UKUPNOM KURIKULUMU:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seminar, kroz usvajanje i primjenu \u0161irokog raspona prakti\u010dnih i konceptualnih alata, priprema studente za daljnje samostalno razumijevanje i prou\u010davanje knji\u017eevnih tekstova, ali i ruske kulture i civilizacije kao teksta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>KORI\u0160TENE METODE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Diskusija, analiza i interpretacija knji\u017eevnog teksta, samostalan rad, multimedija, e-u\u010denje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PLAN RADA PO TJEDNIMA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>UVODNO PREDAVANJE:<\/strong> upoznavanje sa sadr\u017eajem kolegija, na\u010dinom rada i ocjenjivanja; \u0160to sve podrazumijevamo pod <em>\u010ditanjem<\/em> <em>teksta<\/em>?; \u201ebit\u201c humanistike i njezina \u201evje\u010dna kriza\u201c; umjetna inteligencija kao izazov prou\u010davanju knji\u017eevnosti i na\u010dini suo\u010davanja s njime.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>EVOLUCIJA TEKSTA I \u017dANRA: A. Tolstoj \u2013 <em>Aelita<\/em> (<\/strong><strong><em>\u0410\u044d\u043b\u0438\u0442\u0430<\/em>, 1923; 1937; 1939): <\/strong>prou\u010davanje knji\u017eevnosti kroz prizmu \u017eanra (\u017eanrologija); \u0160to je to znanstvena fantastika\/fikcija?; Darko Suvin i njegov doprinos SF-teoriji; SF u ruskom\/sovjetskom kontekstu; SF izme\u0111u \u201evisoke\u201c i \u201eniske\u201c knji\u017eevnosti.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>EVOLUCIJA TEKSTA I \u017dANRA: A. Tolstoj \u2013 <em>Aelita<\/em> (<\/strong><strong><em>\u0410\u044d\u043b\u0438\u0442\u0430<\/em>, 1923; 1937; 1939): <\/strong>\u201ecrveni grof\u201c Aleksej Nikolaevi\u010d Tolstoj; \u010ditanje <em>Aelite<\/em> kroz prizmu razli\u010ditih \u017eanrovskih teorija (T. Todorov, D. Suvin i dr.); transgresija \u017eanra i hibridni \u017eanr.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>EVOLUCIJA TEKSTA I \u017dANRA: A. Tolstoj \u2013 <em>Aelita<\/em> (<\/strong><strong><em>\u0410\u044d\u043b\u0438\u0442\u0430<\/em>, 1923; 1937; 1939): <\/strong>socrealisti\u010dka poetika (K. Clark); \u201eznanstveni temelji\u201c sovjetskog dru\u0161tva; tekstologija kao pomo\u0107na knji\u017eevna disciplina (redakcije knji\u017eevnog djela); bibliografije (potraga za redakcijama); analiza odabranih ulomaka iz naknadnih redakcija <em>Aelite<\/em> (1937, 1939); rasprava o transformacijama Aelite (\u201evisoko\u201c vs \u201enisko\u201c, dje\u010dja knji\u017eevnost, \u201espoznajnost\u201c SF); pitanje kanonizacije teksta.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>MORFOLOGIJA TEKSTA: V. Propp \u2013 <em>Morfologija bajke <\/em>(<\/strong><strong><em>\u041c\u043e\u0440\u0444\u043e\u043b\u043e\u0433\u0438\u044f \u0432\u043e\u043b\u0448\u0435\u0431\u043d\u043e\u0439 \u0441\u043a\u0430\u0437\u043a\u0438<\/em><\/strong><strong>, 1928)<\/strong><strong>:<\/strong> Vladimir Propp i <em>Morfologija bajke<\/em> (ovladavanje knji\u017eevnoteorijskim pristupom \u2192 ruski doprinos strukturalizmu).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>MORFOLOGIJA TEKSTA: izbor iz ruskih narodnih bajki:<\/strong> ruska folkloristika i narodne bajke (A. Afanas&#8217;ev, V. Dal&#8217; i dr.; sakupljanje i analiza izvora \u2192 samostalna selekcija tekstova za analizu); analiza odabranih ruskih narodnih bajki primjenom Proppove metodologije.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>MORFOLOGIJA TEKSTA: izbor iz \u201ebajki\u201c o Leninu: <\/strong>folklor u okviru sovjetske kulture i civilizacije \u2192 kult Lenina; fenomen narodnih pri\u010da i bajki o Leninu; analiza odabranih \u201ebajki\u201c o Leninu \u2192 poku\u0161aj primjene Proppove metodologije.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>IZLAGANJE STUDENTSKIH NACRTA ZA SEMINARSKE RADOVE<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>SJE\u0106ANJE U TEKSTU: izbor iz <em>Pri\u010da s Kolime<\/em> (<\/strong><strong><em>\u041a\u043e\u043b\u044b\u043c\u0441\u043a\u0438\u0435 <\/em><\/strong><strong><em>\u0440\u0430\u0441\u0441\u043a\u0430\u0437\u044b<\/em>, 1954\u20131973) V. \u0160alamova i G. Vladimov \u2013 <em>Vjerni Ruslan<\/em> (<\/strong><strong><em>\u0412\u0435\u0440\u043d\u044b\u0439 <\/em><\/strong><strong><em>\u0420\u0443\u0441\u043b\u0430\u043d<\/em>, 1975): <\/strong>fenomen gulaga (povijesni i ideolo\u0161ki kontekst \u2192 SSSR kao gulag); sovjetska logorska knji\u017eevnost (<em>Hru\u0161\u010dovljevo otapanje<\/em> \u2192 pojava logorske teme u sovjetskoj knji\u017eevnosti \u2192 \u0160alamovljev polo\u017eaj; diskusija o \u017eanru logorske knji\u017eevnosti \u2192 knji\u017eevnost izme\u0111u spomenika i dokumenta).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>SJE\u0106ANJE U TEKSTU: izbor iz <em>Pri\u010da s Kolime<\/em> (<\/strong><strong><em>\u041a\u043e\u043b\u044b\u043c\u0441\u043a\u0438\u0435 <\/em><\/strong><strong><em>\u0440\u0430\u0441\u0441\u043a\u0430\u0437\u044b<\/em>, 1954\u20131973) V. \u0160alamova i G. Vladimov \u2013 <em>Vjerni Ruslan<\/em> (<\/strong><strong><em>\u0412\u0435\u0440\u043d\u044b\u0439 <\/em><\/strong><strong><em>\u0420\u0443\u0441\u043b\u0430\u043d<\/em>, 1975): <\/strong>analiza odabranih tekstova iz <em>Pri\u010da s Kolime<\/em> (nova <em>literatura fakta<\/em> \u2192 \u0160alamovljeva poezija i esejistika kao okvir za \u010ditanje logorske proze; ekokriti\u010dka perspektiva \u2192 va\u017enost prirode za \u0160alamovljevo logorsko iskustvo).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>SJE\u0106ANJE U TEKSTU: izbor iz <em>Pri\u010da s Kolime<\/em> (<\/strong><strong><em>\u041a\u043e\u043b\u044b\u043c\u0441\u043a\u0438\u0435 <\/em><\/strong><strong><em>\u0440\u0430\u0441\u0441\u043a\u0430\u0437\u044b<\/em>, 1954\u20131973) V. \u0160alamova i G. Vladimov \u2013 <em>Vjerni Ruslan<\/em> (<\/strong><strong><em>\u0412\u0435\u0440\u043d\u044b\u0439 <\/em><\/strong><strong><em>\u0420\u0443\u0441\u043b\u0430\u043d<\/em>, 1975): <\/strong>analiza <em>Vjernog Ruslana<\/em> G. Vladimova (formalisti\u010dko <em>o\u010du\u0111enje<\/em> kao glavni teorijski okvir za \u010ditanje \u2192 perspektiva psa \u2192 perspektive ideolo\u0161ke subverzije); diskusija o prevladavanju gulagovske traume (umjetnost vs dokument).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>AUTOR KAO POSTMODERNI TEKST: Dmitrij Aleksandrovi\u010d Prigov: <\/strong>postmodernizam u kulturi i knji\u017eevnosti; \u201eraspad sistema\u201c \u2192 kasnosvojetska i postsovjetska knji\u017eevnost i kultura \u2192 moskovski konceptualisti (igra s autoritarnim diskursom); Dmitrij Aleksandrovi\u010d Prigov kao novi pojam autora.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>AUTOR KAO POSTMODERNI TEKST: Dmitrij Aleksandrovi\u010d Prigov: <\/strong>Prigov kao \u201eProjekt\u201c \u2192 Prigovljev <em>Gesamtkunstnwerk<\/em> i \u201e\u017eivotno stvarala\u0161tvo\u201c (<em>\u017eiznetvor\u010destvo<\/em>); Prigovljevo knji\u017eevno stvarala\u0161tvo \u2192 hiperprodukcija i grafomanija, preosmi\u0161ljavanje pojma knji\u017eevnog stvarala\u0161tva; analiza odabranih Prigovljevih pjesama (ciklus o Milicaneru).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>AUTOR KAO POSTMODERNI TEKST: Dmitrij Aleksandrovi\u010d Prigov: <\/strong>Prigovljeva vizualna umjetnost \u2192 <em>Stihogrami<\/em>; Prigovljevi performansi \u2192 \u201edepatetizacija\u201c rije\u010di i glasa; sinteza \u2192 \u201eutapanje\u201c \u010dovjeka u Autoru.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>ZAKLJU\u010cNO PREDAVANJE:<\/strong> revizija ste\u010denog znanja; kriti\u010dka diskusija o sadr\u017eaju kolegija.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>LITERATURA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Primarna:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>A. Tolstoj \u2013 Aelita (<em>\u0410\u044d\u043b\u0438\u0442\u0430<\/em>)<\/li>\n\n\n\n<li>izbor iz ruskih narodnih bajki<\/li>\n\n\n\n<li>izbor iz narodnih pri\u010da\/bajki o Leninu<\/li>\n\n\n\n<li>V. \u0160alamov \u2013 <em>Pri\u010de s Kolime<\/em> (<em>\u041a\u043e\u043b\u044b\u043c\u0441\u043a\u0438\u0435 <\/em><em>\u0440\u0430\u0441\u0441\u043a\u0430\u0437\u044b<\/em>)<\/li>\n\n\n\n<li>G. Vladimov \u2013 <em>Vjerni Ruslan<\/em> (<em>\u0412\u0435\u0440\u043d\u044b\u0439 <\/em><em>\u0420\u0443\u0441\u043b\u0430\u043d<\/em>)<\/li>\n\n\n\n<li>izbor iz stvarala\u0161tva Dmitrija Aleksandrovi\u010da Prigova<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sekundarna:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Suvin, D. 2010. <em>Metamorfoze znanstvene fantastike: o poetici i povijesti jednog knji\u017eevnog \u017eanra<\/em>. Zagreb: Profil multimedija<\/li>\n\n\n\n<li>Roberts, A. 2006. <em>Science Fiction<\/em>. New York, NY: Routledge<\/li>\n\n\n\n<li>Todorov, C. 2010. <em>Uvod u fantasti\u010dnu knji\u017eevnost (prevela Aleksandra Man\u010di\u0107)<\/em>. Beograd: Slu\u017ebeni glasnik<\/li>\n\n\n\n<li>Clark, K. 1981. <em>The Soviet novel: history as ritual<\/em>. Chicago: University of Chicago Press<\/li>\n\n\n\n<li>Propp. V. 2012. <em>Morfologija bajke; Preveo P. Vuji\u010di\u0107<\/em>. Beograd: XX vek<\/li>\n\n\n\n<li>Afanas&#8217;ev, A. 1957. <em>Narodnye russkie skazki A. N. Afanas&#8217;eva v treh tomah. Podgotovka teksta, predislovie i prime\u010danija V. Ja. Proppa<\/em>. Moskva: Gosudarstvennoe izdatel&#8217;stvo Hudo\u017eestvennoj literatury<\/li>\n\n\n\n<li>Bogdanov, K. 2009. <em>Vox populi : fol&#8217;klornye \u017eanry sovetskoj kul&#8217;tury<\/em>. Moskva: Novoe literaturnoe obozrenie<\/li>\n\n\n\n<li>Lahmann, R. 2024. <em>Lager&#8217; i literatura: svidetel&#8217;stva o GULAGe<\/em>. Moskva: Novoe literaturnoe obozrenie<\/li>\n\n\n\n<li>Nekrasova, I. 2003. <em>Sud&#8217;ba i tvor\u010destvo Varlama \u0160alamova: monografija<\/em>. Samara: Izdatel&#8217;stvo SGPU<\/li>\n\n\n\n<li>\u0160klovskij, V. 1983. <em>O teorii prozy<\/em>. Moskva: Sovetskij pisatel&#8217;<\/li>\n\n\n\n<li>Skoropanova, I. 2002. <em>Russkaja postmodernistskaja literatura: u\u010debnoe posobie dlja studentov filologi\u010deskih fakul&#8217;tetov<\/em> <em>i vuzov<\/em>. Moskva: Flinta<\/li>\n\n\n\n<li>Dobrenko, E. et al. (ur.). 2010. <em>Nekanoni\u010deskij klassik: Dmitrij Aleksandrovi\u010d\u00a0Prigov\u00a0(1940-2007): sbornik statej i materialov<\/em>. Moskva: Novoe literaturnoe obozrenie<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Izborna:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lauer, R. 2009. <em>Povijest ruske knji\u017eevnosti<\/em>. Zagreb: Golden marketing<\/li>\n\n\n\n<li>U\u017earevi\u0107, J. 2020. <em>Ruska knji\u017eevnost od 11. do 21. stolje\u0107a<\/em>. Zagreb: Disput<\/li>\n\n\n\n<li>Billington, J. 1988. <em>Ikona i sekira: istorija ruske kulture, jedno tuma\u010denje; Preveo B. Vu\u010di\u0107evi\u0107<\/em>. Beograd: Rad<\/li>\n\n\n\n<li>\u017dunec, O. 2023. <em>Gutaljin\u0161\u010dik: Pasternak, Macbeth i logika Staljinove apsolutne diktature<\/em>. Zagreb: Hrvatska sveu\u010dili\u0161na naklada<\/li>\n\n\n\n<li>Compagnon, A. 2007. <em>Demon teorije; Prevela M. \u010cale<\/em>. Zagreb: AGM<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>STUDENTSKE OBAVEZE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Studenti su du\u017eni poha\u0111ati nastavu (uz maksimalno 3 neopravdana izostanka), \u010ditati zadane tekstove, sudjelovati u diskusijama i radu na tekstovima tijekom nastave, na vrijeme predati i predstaviti nacrt seminarskog rada kao i sam seminarski rad, te do\u0107i na zavr\u0161ne konzultacije.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>NA\u010cIN POLAGANJA ISPITA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seminarski rad<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>NA\u010cIN PRA\u0106ENJA KVALITETE I USPJE\u0160NOSTI IZVEDBE KOLEGIJA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Anketa Filozofskog fakulteta i anketa Sveu\u010dili\u0161ta u Zagrebu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>NAZIV KOLEGIJA:&nbsp;\u010citanje odabranih tekstova iz ruske knji\u017eevnosti 2 (2025.\/2026.) IME NASTAVNIKA:&nbsp;Antonio Milovina, asistent (izvo\u0111a\u010d); dr. sc. Ivana Peru\u0161ko, izv. prof. (nositelj) STATUS KOLEGIJA:&nbsp;unutarnja izbornost JEZIK:&nbsp;hrvatski i ruski OBLIK NASTAVE:&nbsp; seminar (2 sata) TRAJANJE:&nbsp;1 semestar (ljetni), 2 sata tjedno PROSTOR I VRIJEME: srijeda, 15:30-17:00, A-223 BROJ ECTS BODOVA:&nbsp;3 UVJETI:\u00a0 polo\u017een kolegij Uvod u studij ruske knji\u017eevnosti [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":123457,"featured_media":0,"parent":5777,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6913","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rusistika.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6913","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rusistika.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/rusistika.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rusistika.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/123457"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rusistika.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6913"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/rusistika.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6913\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7120,"href":"https:\/\/rusistika.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6913\/revisions\/7120"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rusistika.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5777"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rusistika.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6913"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}